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場景

發布時間:2019-11-08 16:08:38  來源: 唐王殘聯 張碩 瀏覽量:0
    生活每一天都是在進行著現場直播,每個人都承擔了獨一無二的人物角色,與我們所看到的影像作品不同的是,生活里每一天的現場直播是沒有再來一次的機會。
    旅游時記得看到過這樣一幕場景,一對夫婦牽領著一個小男孩,大概十三、四的樣子,起初并未太在意,只是放松心情游賞著湖景山色,看到綠油油的小山丘映在湖心中央,偶有幾條小船泛起在水面之上,有種心曠神怡的感覺,異于常人的表現,視線還是被低頭沉悶的小男孩所吸引,透過小男孩的凝滯眼神,我意識到小男孩世界的虛無,虛無到一旦失去父母的牽伴,便會失去活下去的動力,而這種虛無的禍首自然是大腦殘疾所造成的現實狀況,伴隨自我的判斷,眼神時不時留落在小男孩的鏡頭下,場景出現,小男孩母親彎腰擦拭小男孩臉上的灰塵,只見母親雙眼透出一絲憐愛的悲傷感,母親抬起小男孩的頭,用手指著遠方的山景引導小男孩去觀望,此刻,母親臉上流露出壓抑的微笑。
    小男孩父親臉上已有了明顯的折皺,父親掏出煙盒,看到禁止吸煙的告示,又將煙盒塞了回去,山湖景映現在小男孩的眼眸,感覺此刻的小男孩在母親的牽伴下,多了一份安寧平靜,母親試圖引導小男孩做出正常人的行為活動,母親在和父親簡短的交談后,父親買了2張游賞的船票,“這輩子總得叫孩子坐回船,不然老了真的給不了孩子這樣的機會”,這樣的語句映現在母親的雙眸里,坐船需要經過一道珊欄門,走過珊欄門的三道回折口,便可以坐上小船,此刻母親松開了小男孩的手,她指著身旁的小船,試圖叫小男孩自己通過珊欄門,小男孩試圖大膽往前寸步走著,通過珊欄門的入口,小男孩走了進去,工作人員和游客們此刻也觀察到小男孩的異常,看到小男孩父母的用心良苦,工作人員和游客們配合小男孩的腳步,希望他能自己通過珊欄門,小男孩走入第一個刪欄門路口,一個路板擋住了道路,小男孩本該通過身旁折口,看到面前珊欄的阻擋,小男孩站立猶豫了一刻,突然抱起自己的頭,哭叫了起來,母親連忙牽起小男孩的手,引領孩子通過,隨后母親與小男孩坐上了小船,在湖心漸緩的游覽著父母引領的湖景,此刻的父親站在湖上的樹蔭下,頭額下低,伴隨著一聲長長的嘆惜。
場景切換,小公司,由于缺少核心技術和品牌效應多重原因,想要活下去,就必須要接下龐大的訂單,以薄利大體量保證自己的生存,緊張的工作氛圍下,自己也忙碌的操作著崗位流程,透過對面工作老師異樣的眼神,我察覺到車間主任帶領一名下肢走路殘疾的小伙子經過我的身旁,由于小伙子走路姿勢有所“滑稽”,能看到流水線上老師露出“莫名”的嘲笑,自己心中卻是一種隱隱心痛的感覺,也只能默默低著頭干自己的工作。
    小伙子坐在對面流水線上,有位工作多年的老師傅教小伙子進行流程工作,小伙子低著頭默默的進行著工作實習,車間主任眼睛時不時盯著小伙子的流程工作,自己背對對面流水線的小伙子,操作著自己流水線工作,偶爾聽見小伙子對旁師傅的詢問聲音,師傅實際操作教著小伙子,自己深知,流水線是不會管你工作能不能跟上,一旦漏下那便直接落入后邊的垃圾箱中,隨之的責罰也是必然的,半個小時之后,聽到小伙子想要回公司宿舍的言語,我意識到他內心的孤獨和恐慌,以及對工作的難以駕馭,不一會車間主任來了,主任看著小伙子默不作聲,只是把流水線組長叫到一旁,我明白那是什么意思,我意識到小伙子不會再回來,小伙子的監護人隨之來到他的身旁,默默的領著小伙子走了,休息時間與工作老師進行交談,言語交談中我得知小伙子腦子也有點問題,老是記不住該怎樣操作,心里也感受到來自商業公司的價值工作定義。
    生活里,人們經常喜歡看到一部影視作品的完美收尾,現實里我們也能看到許許多多的挫折之后的完美結局,然而在我們的不經意間,卻有著許許多多我們不想看到的結局,完美的結局固然是好的,而不完美的結局更值得引人深思。

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